Actividad 3.2. - Participación en Twinspace

El portal eTwinning nos ofrece numerosos recursos para formarnos y poder llevar a cabo proyectos internacionales. El Twinspace es la parte de la plataforma que nos va a permitir llevar a cabo un proyecto en colaboración con otros centros.

En esta altura del curso nos toca compartir puntos de vista sobre la plataforma, una vez ya nos hemos registrado y navegado en ella. Y cómo si de un proyecto común se tratase, lo haremos publicando un mensaje en el diario de nuestro proyecto y subiendo una imágen y un vídeo a nuestro Twinspace.

Ésta es mi aportación a nuestro proyecto común: Curso INTEF Marzo de 2016.

Tres ideas positivas sobre el mundo eTwinning:

1. Es una plataforma muy completa y de gran utilidad para nuestro desarrollo profesional.
2. Es una gran oportunidad para desarrollar las competencias del alumnado: competencia comunicativa lingüística y audiovisual, competencia de aprender a aprender, competencia digital, competencia de autonomía e iniciativa personal, competencia de interacción con el mundo y competencia social.
3. Los alumnos tienen la posibilidad de contactar con otros chicos/as de países y culturas distintas. Esto es enriquecedor a nivel personal, promueve el aprendizaje entre iguales y el aprendizaje significativo, y contribuye a aumentar la motivación e interés por aprender nuevos idiomas porque lo hacen en  contexto.            

Dos cosas que estoy dispuesta a incorporar en mi aula:

1. El uso de la metodología ABP. Durante este curso estoy aprendiendo muchas cosas sobre el trabajo por proyectos y me parecen fascinantes. Así que tengo muchísimas ganas de trabajar así con mis alumnos y, a ser posible, participar en un proyecto etwinning en breve.
2.  Aumentar el uso de herramientas TIC. Estoy aprendiendo mucho en este curso,estoy creciendo mucho digitalmente hablando,  y creo que mis alumnos estarían más motivados en el aprendizaje si utilizásemos más recursos digitales. 

Un elemento mejorable en eTwinning:

1. A mí también me es difícil proponer un elemento mejorable en eTwinning porque soy novata en la plataforma y, hasta hace poco, un poco tecnófoba. Gracias al curso, este último aspecto se está modificando. Sin embargo, podría nombrar un inconveniente a la hora de trabajar con la plataforma y es el hecho de depender del buen funcionamiento del sistema y connexión. Muchísimas veces estás trabajando y, repentinamente, cae el sistema. Aún así, los aspectos positivos de la plataforma superan este inconveniente.  

Por último, cuelgo un vídeo que he encontrado en la red, en el que se entrevista a dos profesores del CEIP Príncipe Felipe (Motril, Granada): Daniel Sánchez y Diego Ojeda. Ellos nos describen las ventajas y dificultades del aprendizaje basado en proyectos y nos proporcionan algunos ejemplos, animándonos a organizar nuestro primer proyecto. Creo que es interesante porque dan un nuevo enfoque a la enseñanza y nos animan a deshacernos de nuestros miedos a la hora de lanzarnos a usar esta nueva metodología.