sábado, 30 de abril de 2016

Diario de viaje por el curso Proyecta eTwinning



¿Qué tarea recuerdas con especial cariño de este curso?

El trayecto por este curso Proyecta eTwinning ha sido para mí un poco como un viaje en una montaña rusa. Me apunté al curso con mucha ilusión y la última semana de febrero estaba eufórica, tenía muchísimas ganas de empezar. Sin embargo, el fin de semana antes del pistoletazo de salida, cuando abrí la página del curso y analicé el guión de trabajo, me entró el pánico por momentos. Tenía que realizar gran cantidad  de actividades con herramientas desconocidas para mí en ese momento y con el tiempo limitado.

Esa sensación me ha acompañado durante todo el trayecto. Unas veces el camino ha sido llano y me he venido arriba y en otras ocasiones me he desanimado un poco, bien por la dificultad que las tareas representaban para mí, bien por la limitación de tiempo debido a problemas personales. Sin embargo, comentarios de ánimo de mi compañeros en las primeras actividades y valoraciones como las de mi tutora Elena Zorrilla me han ayudado a persistir y llegar al final y, ahora, estoy muy orgullosa del resultado. 

Sin duda la tarea que recordaré con más cariño es la creación de mi blog. Siempre había querido crear mi propio blog y nunca encontraba el momento de hacerlo. Gracias a este curso, lo he hecho, y este blog es el reflejo de todos mis logros durante el trayecto, es la suma del todo.

Balance del curso


El curso está a punto de llegar a su fin y es hora de hacer balance de nuestro proceso de aprendizaje y formación durante este trayecto. Ha sido un trayecto largo ( casi dos meses) y a veces arduo por mi inexperiencia en este campo, pero, a su vez, muy gratificante porque me ha ayudado a aumentar mi autoestima en un terreno que me infundía mucho respeto: el de las TIC.


A continuación encontraréis mi valoración de la experiencia a lo largo del curso. La presento utilizando un prezi, una herramienta que he aprendido a usar durante este curso y que, seguro, voy a seguir aplicando en mi actividad docente a partir de ahora.
 

                  

miércoles, 27 de abril de 2016

Participación en los foros de Twinspace


Los foros son una herramienta muy importante en Twinspace para poder compartir opiniones e ideas con nuestros centros asociados. En esta actividad se nos pide participar en los foros que ha abierto nuestro tutor/a, dejando nuestra opinión sobre las cuestiones que se plantean. A continuación encontraréis mi aportación sobre dos debates planteados por mi tutora: Elena Zorrilla Villaverde.


eTwinning como red social y de desarrollo profesional
¿Qué opinas sobre etwinning como un lugar para el desarrollo profesional y para establecer contacto con otros compañeros?
 
It’s a great tool! Hace tiempo que planteo la posibilidad que mis alumnos puedan entrar en contacto con alumnos de otros centros en el extranjero para aumentar la motivación por el aprendizaje de idiomas. Yo, personalmente, tengo muy buenos recuerdos de la gran cantidad de intercambios que llegué a realizar en mi época escolar. Se aprende mucho más utilizando la lengua en contexto y con un motivo, que  no con simple actividades en el aula. eTwinning nos ofrece esa posibilidad de contacto con otros países y culturas. Los alumnos pueden aprender muchísimo con las actividades a realizar conjuntamente con otros grupos y los docentes también podemos aprender mucho con el intercambio de opiniones y enfoques con otros profesionales de la educación. Además, en la plataforma etwinning encontramos una gran variedad no sólo de recursos, sino también de información sobre actividades de formación que nos pueden ayudar a mejorar nuestra práctica educativa.




eTwinning en el aula.
eTwinning pretende ser una herramienta para facilitar enfoques innovadores en el aula.   ¿ Crees que es adecuada?


¡Claro que sí! Estamos hablando de un enfoque completamente diferente al proceso de enseñanza-aprendizaje arcaico que ha permanecido y que, por desgracia, aún permanece en algunas aulas. eTwinning nos ofrece la posibilidad de abrir nuestras aulas al exterior, realizar aprendizajes significativos, aprender idiomas en contexto, ampliar nuestras relaciones sociales y, por supuesto, trabajar con las herramientas del futuro (TIC).